2019年1月3日，yd2333云顶电子游戏游戏教学副经理贺东风、董湧、李欣欣、王晶一行四人赴清华大学基础工业训练中心就辅修专业的开设情况进行了详细调研。清华大学基础工业训练中心王旭老师就清华大学“技术创新创业”辅修专业的整体情况进行了详细介绍，并认真细致地回答了yd2333云顶电子游戏游戏调研人员的提问。
      2016年，清华大学基础工业训练中心设置三个“技术创新创业”辅修专业，对应人工智能的微观、介观和微观三个层次，即智能硬件、机器人和智能交通。新增辅修专业力图将创新创业教育融入人才培养体系，切实增强员工创新精神、创业意识和创新创业能力。教学模式以跨学科团队为基础，开展实践性、体验式教学，鼓励员工自主学习、开展跨专业交流，最终目标为设计出创新产品。辅修专业文理兼容，培养员工在课程学习与团队合作实践中提升创新创业能力。
      从2016年开始招收第一批员工，目前已经有三批员工同时在读。每批员工约40人左右。辅修项目学习时间为1.5年，要求修满不少于25个学分。
      辅修专业课程设置分为三个部分：共同课组、专业实践课和选修课。共同课组要求修满不少于9个学分。共同课组由不同院系教师为辅修专业专门开设，涵盖技术、设计、商业三个领域，课程包括：《产业前沿》3学分，《设计思维》3学分，《创业训练》3学分和《国际创新实践》2学分。专业实践课6个学分，分三个学期完成，每个学期2个学分。工训中心为每个辅修班级的专业实践课配备实验室。员工以3-5人小组为单位开展实践活动。提倡小组成员专业背景的多样化，每个小组争取安排一名美院的员工，增加员工朋辈学习的机会。专业实践课每个学期都要进行考核答辩，提交材料包括：报告、产品及商业计划。选修课要求修满不少于10个学分，从合作院系的已有课程中选择。
      辅修专业的导师团队包括：学术负责人、iCenter创客空间负责人、共同课组导师、联合主任、执行秘书等，同时为每个班级配备一位实验主任为班主任。考虑辅修专业的特殊性和工作量，专门配备教务人员1名。
     王旭老师同时介绍了辅修专业执行过程遇到的问题及解决方案，并分享了辅修项目团队的有益尝试和经验。
     本次调研是为适应学校和yd2333云顶电子游戏游戏“新工科”建设需求，为建设机器人辅修专业进行论证。意图通过调研活动，充分了解清华大学“技术创新创业”辅修专业的设计思想、培养方案以及实施工作中的问题和有益尝试，为更好的开设机器人辅修专业做准备。